根据赛事报名情况▽▲☆□▼•，本届赛事共有80个学校参与▲■▪，参赛队伍包括小学男子组26支◆-□□▲◁、小学女子组12支◁▪、初中男子组28支○•、初中女子组19支▷▷◇▷■☆、高中男子组34支△▼☆▷•、高中女子组16支…▷◇▼▷△，共计135支队伍报名参赛☆▪◆▷□▼，刷新参赛队数量•▽--◇△、参赛队员数△-▲、教练员及辅助团队总人数的各项历史纪录•☆•◁★，为比赛增添激烈的竞争与精彩的表现…▼△。

　　不仅判罚专业▷…☆☆◇，而且在参赛过程中让我们对规则有了更好的学习与体会▽▪。而且体验感更强☆▷☆◆☆□。同时--，来自北京师范大学实验中学丰台学校的郝依文表示凯发K8旗舰厅App…•▪●…◆，本次比赛在专业的篮球场馆进行•○□•◆，赛事由专业裁判执裁●○，不仅为我们提供了优秀的赛事环境▲▷？

　　去年末我国外汇储备保持在3△▽.2万亿美元以上——国际收支有条件保持基本平衡

　　北京市体育传统项目学校篮球比赛旨在进一步推动全市体育传统项目学校工作开展◇◆★▲，不断增强青少年体质□○，促进青少年学生体育运动水平提高▽□△，发现△=▲、选拔-○☆、培养体育后备人才★○◆。

　　虽然参加北京市体育传统项目学校篮球比赛的都是普通学校利用业余时间训练的在校学生▼■▽，但是赛事组委会按照高标准办赛要求进行筹备□○▼▲◁◆。在此次传统项目学校篮球比赛领队会上•□△○▼，薛正武表示▽▪：△▷●“今年有这么多球队参加传统项目学校篮球比赛☆•▷○，表明篮球运动在青少年群体的普及程度得到进一步地提升=▷○■▷，也表明青少年篮球文化的基础得到显着增强▼▽=◁☆，这对赛事组委会以及传统项目校的教练员等提出了更高的标准和挑战•-◁▪。赛事组委会在确保今年赛事安全△★◆△◇☆、有序▼▼▷★、健康地组织和推进的前提下□★☆○，要求各参赛队更加积极更加文明地参赛…=◇…•□，严格遵守竞赛规程规则▽★▪★=、体育道德风尚要求◇◇，以及相关赛风赛纪等规定●★•◆•□，培育运动员积极健康向上的参赛观◇□▼☆、胜负观▲◇•、价值观▷○●，树立•○◆…▪‘拿道德的金牌▷◇、风格的金牌凯发K8旗舰厅App…▼◆▷-=、干净的金牌□☆=▲’意识▽•▷▲，为首都青少年健康成长和发展做出良好的榜样●☆-。▪▷▽△”

　　郝依文练习篮球已有三-▽■、四年的时间了▪▽•△△▪，她对篮球非常喜爱△■=▽△○，特别是竞争的感觉☆◆=▼，以及团队的配合让她感受颇深▲▽。她说•☆：▼■★★“通过练习篮球●=▷□•，让我认识到团队配合的重要性■=▲◆=，不论是在日常学习中◆□-▪●，还是在训练场上•◆☆，以及以后步入社会都有很大的帮助▼▪□。同时△◁★■•◁，父母也非常支持我练习篮球▽■○，不论是锻炼身体方面◇△▪▷，还是情绪调节方面都有很大的帮助-○□◆★，我想这也是父母支持我的原因▲▲◁▲。◆▷=•”

　　北京市体育传统项目学校篮球比赛是北京青少年篮球的重点赛事之一=…，同时也是针对篮球传统项目学校的交流平台•◆，为少年篮球运动员提供了一个充分展示天赋••★□-、挥洒汗水=▪▪•■▽、实现梦想的舞台▲○◁▲=…，也为增强青少年体质和发掘体育后备人才起到了良好的示范效果…◇○=•★。

　　作为教练▽▽▽•◇，北京师范大学实验中学体育老师马志鹏表示=☆☆：▲◇•▪“我们学校作为北京市篮球项目传统校•▷-☆▼，严格按照北京市对传统项目学校的要求进行训练★…☆▪○。学校篮球队成立已有三年•□，以初中年级为主○=，共有23名队员△○☆。对于我们来说■▼★◁…，学校除了队员的日常训练外●△▪-，最重要的是篮球作为我们的传统项目□▪，通过学校女篮的发展带动了全校篮球运动的发展▽▽▲-，这是十分重要的◇▼◇•。如今我们学校有班级赛凯发K8旗舰厅App△•、年级赛▷●-●、跨年级赛等○★，以篮球为媒介促进学校体育文化发展■▷▪，培养孩子们参与体育运动的积极性-=☆▼-，我想这也是体育项目传统校发展的题中之意★•-。…△=”

　　对此•☆◆，北京市篮球运动协会秘书长薛正武表示◇▪：▷□“今年的传统校篮球比赛参赛队伍创历年新高●=★▼○◇，达到了135支队伍◆▪◁☆☆。同时●▪▽-▪◆，男子和女子队伍较以往分布也更为均衡□■•，城区和郊区学校球队报名也相对较为均衡◆★-…。特别可喜的是郊区校的报名比例有所增加■•◁▪■，这些都是在北京市体育局的领导下◁◇△，积极贯彻落实北京市发展振兴篮球项目所取得的结果○▲●-▽●。不仅如此▷▽○…=◁，今年参赛队伍的竞技水平▲•、身体素质都有很大的改观凯发K8旗舰厅App◆△▷■□。从另一个侧面看-▽△▷△▲，传统校篮球比赛是对篮球项目传统校过去一年工作的检验◆▷◁△，通过赛事平台展现自我•△▼…、发现问题▷▷◇•，为队伍下一阶段的发展指明方向△▼▼▷。此外●▽◇▷，传统校篮球比赛作为篮球运动的推广普及类赛事□•，对于拉动更多学校篮球发展=▼▷◁★★，打造学生身边的……“球星☆☆…★…”◁◇•▷▲，带动更多学生参与篮球运动有着积极的作用◆▷=。▼▲▷■”